說明文《趙州橋》的教學設計

時間:2019-07-26 教學設計 我要投稿

說明文《趙州橋》的教學設計

  教學目標:

說明文《趙州橋》的教學設計

  1、學會本課11個生字,能正確讀寫并理解13個新詞語。

  2、學習運用關聯詞不但而且,了解與之用法相似的關聯詞不但還不僅而且等。

  3、能正確理解每個自然段主要意思,能找出重點詞句。

  4、能流利地朗讀課文,可以選擇一段背誦,有各自的感受。

  5、了解趙州橋是世界聞名的石拱橋,是我國寶貴的歷史遺產,它的設計和建造是建橋史上一個創舉。

  *6、結合紹興的橋文化,激發對具有濃厚江南風情的石橋的探究興趣,培養孩子對家鄉的熱愛之情。

  課前準備:

  趙州橋相關資料

  紹興石橋資料

  趙州橋簡圖一人一張

  教學設計流程:

  一、師生對話,激發興趣

  我國有許多世界聞名的古代建筑,同學們知道哪些?老師知道哪些?比比誰說得多。

  (長城、故宮、布達拉宮)

  趙州橋也是我國著名古代建筑(寫課題),它是怎樣一座橋呢?

  二、初讀課文,學習字詞

  1、根據注音讀通課文

  2、自學生字,要求能讀會字

  3、把課文中不理解的詞畫出來

  4、想想如果請你說一句話介紹趙州橋,你打算說哪一句?

  三、組織交流,字詞點拔

  1、聽寫生字→發現錯誤→將自己出錯的字正確書寫在黑板上→教師指導→讀記→酬情抄寫

  2、交流不理解的詞,教師巧作點拔,讓學生相互幫助解決問題。

  3、你準備了哪一句話介紹趙州橋?為什么?

  由重點句導入重點詞

  4、學習單元提示,初步了解重點詞的概念。

  四、再讀課文,找重點詞

  1、逐段讀,逐段找;充分讀,細心找,說出理由,意見不強求一致,同學們聽后想一想,選你認為最恰當的一個畫出來。

  2、統計畫下的詞,支持率最高的詞由教師書寫到黑板上。

  世界聞名創舉美觀寶貴

  五、精選練習,鞏固字詞

  1、練寫生字,自己選擇詞語抄寫數遍。

  2、選擇一個自然段熟讀成誦。

  3、收集趙州橋的.相關資料,預備交流。

  六、研讀課文,自由感悟

  1、分發簡圖,說明要求

  各自學習課文,根據課文內容填寫。

  建造年代:

  設計師:

  建筑特色:

  設計亮點:

  歷史意義:

  你的評價:

  2、用視頻投影儀展示研讀成果。一邊展示,一邊請學生自己上臺講解,交流。

  3、有關趙州橋的多媒體資源展示,學生收集的資料交流。

  七、綜合實踐

  播放紹興橋文化相關資源,選紹興的一座橋,制作圖文并茂的卡片以備展示。

  八、聽寫詞語,選擇造句

  九、再讀課文,背誦片斷

  十、交流卡片,展示評優

  十一、作業指導,完成習題

  重點:關聯詞:不但而且

  十二、質疑:初讀課文時不理解的詞,現在仍不懂的,請提出來。

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