大班英語活動設計:sing dance paly

時間:2020-01-11 教學設計 我要投稿

大班英語活動設計:sing dance paly

  活動目標:

大班英語活動設計:sing dance paly

  1、能聽懂并會說與活動有關的基本單詞:sing dance play。

  2、能聽懂并會說基本句型:Let’s sing. Let’s dance . Let’s paly 。

  3、培養口語表達能力,提高學習英語的興趣。

  活動準備:

  教學掛圖、卡片、小鳥、小熊的.頭飾等

  活動過程: 一、日常對話:

  1、T: Good morning , children !

  C: Good morning , teacher !

  2、Sing the song “Good morning!”

  3、T: How are you ,today ?

  C: Fine, thank you . How are you ?

  T: I’m fine , too .

  二、復習舊知:

  1、T: Last week , we have learnt something in our schoolbag . Now , let’s say them again , ok ?

  (教師卡片出示學過的學習用品,請幼兒認讀)

  2、教師出示某一種學習用品,用“Do you have a …?”問幼兒,請幼兒用“Yes , I do . 和 No , I don’t.”來回答。

  三、學習新知:

  1、教師出示卡片,提問:“What’s she doing ?”先請幼兒用中文回答,然后教師教幼兒學說“sing”這個新單詞。

  2、請幼兒用動作表示“sing”,并跟教師說:“Sing , sing , let’s sing .”

  3、用同樣的方法教學“dance”、“ Let’s dance ”、“paly”、“ Let’s paly”。

  四、單詞鞏固:

  1、游戲“I say and you do ”.

  教師說:“one one one and two two two ,sing sing sing ,let’s sing”,請幼兒邊聽邊跳,聽到單詞后迅速做出相應的動作,并保持不動。教師說另外一句,游戲依次進行。

  2、教師出示卡片,請幼兒一一說出單詞。

  五、 學說“快樂歌謠”

  1、教師出示掛圖,請幼兒用中文說說掛圖上有誰?在干什么?

  2、教師用英語描述掛圖內容。

  3、請幼兒跟教師用英語說歌謠。

  4、戴上頭飾,進行表演。

  六、結束部分:

  T:Today ,we sing , we dance and we play .Do you feel ha y ,today ?

  C: Yes !

  T: Now , let ’s say “good bye “” to the teachers .

  C: Bye-bye ,teacher !

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