大班音樂創新教育活動設計

時間:2020-01-11 教學設計 我要投稿

大班音樂創新教育活動設計

  設計意圖:

大班音樂創新教育活動設計

  前幾天,無意中看到一位同事的孩子穿著媽媽的皮鞋在宿舍里走來走去,樂此不疲!不由得想起好幾位家長都說過孩子喜歡穿大人的鞋子.既然穿爸爸媽媽的大鞋是孩子們生活中感興趣的事,那么我便嘗試抓住幼兒的這一興趣點,挖掘其蘊涵的教育因素,設計了本次音樂創新教育活動。在順應幼兒的好奇和探究欲望的同時,我有目的的、自然地將幼兒的關注點引導到了"節奏"這一音樂元素上,并鼓勵孩子在游戲過程中主動創編不同的節奏型,這樣即讓孩子在活動中玩得盡興,又抓住幼兒的興趣,將創編節奏這一比較單一枯燥的環節變得豐富而有趣。

  活動目標:

  1、體驗穿大鞋游戲的快樂。

  2、感受大鞋踏出的不同聲音。

  3、培養幼兒想象力,創編出不同的節奏。

  活動準備:

  報紙硬紙板塑料袋鐵皮木板墊子

  活動地點:

  操場

  活動過程:

  1、充分感受

  引導幼兒發現穿上大鞋踏在不同物體上會有不同的聲音,豐富幼兒的'感受。

  a.教師:你們手上拎的是什么樣的鞋子?(幼兒回答.)

  b.教師:我們穿上大鞋踩踩,是什么感覺?(任意請幼兒談感覺)

  c.教師:我們去踏踏周圍的其它物體,聽聽有什么不一樣的聲音?有什么不一樣的感覺?

  讓幼兒穿著大鞋跟著老師從準備的材料上一一走過,然后談談感覺,說說發出的聲音.

  2、游戲引導

  引導幼兒從聲音的感受中體會不同的節奏。教師出示鈴鼓和小朋友做游戲。

  老師敲擊出不同的節奏并說:"我的鈴鼓會唱歌"。然后小朋友說"我的大鞋會唱歌。"并跟著小鼓踏出相同的節奏。

  3、自由創編

  鼓勵幼兒創編不同的節奏型。

  教師:你們的大鞋會唱歌,還能不能唱出更好聽的歌呢?讓幼兒去找自己的好朋友互相唱唱、聽聽會唱出什么不一樣的好聽的歌。

  4、成果分享

  引導幼兒分享自己和朋友創編的快樂。

  教師:你們的大鞋都唱出了許多好聽的歌,我們來表演一下,讓朋友都聽聽、學學,誰來唱?

  幼兒站在木板上踏自己創編的節奏,其他幼兒在下面模仿。

  5、興趣延續

  延續幼兒的興趣與好奇,充分感受穿大鞋的樂趣。

  教師:每個小朋友的大鞋都會唱歌,我們合在一起來唱一唱。讓我們更快樂。

  引導幼兒在音樂的伴奏下,自己踏大鞋合著音樂,用自己喜歡的節奏來表現。

  6、結束活動,安全提示

  今天小朋友們穿著大鞋玩得都很開心,也很安全,那是因為有老師在旁邊保護你們.如果想回家后繼續穿大鞋唱歌,老師給你們提兩個要求好嗎?要在有大人在旁邊保護時穿,盡量不穿高跟鞋,要不然跌倒了會很痛的,對不對呀?好,請小朋友們換上你們的小鞋再到教室里去唱唱歌,好嗎?

【大班音樂創新教育活動設計】相關文章:

1.大班音樂教案設計-上學歌

2.大班音樂活動設計:歌唱春天

3.大班音樂活動設計:新年的笑聲

4.大班筷子舞音樂活動設計

5.大班音樂《碰碰歌》活動設計

6.珍惜大班音樂活動設計

7.大班音樂活動設計:新年樂

8.大班優秀音樂教案設計

乐斗电玩城西游争霸 快三预测 同花顺模拟炒股密码不正确 江苏快三有多少组合 明日股市走势分析 pk10压单双稳赢技巧 河南快3网站购买 股市直播室实盘直播 广西快3第76开奖结果 分析上证指数走势图 北京11选5规律 大乐透奖项规则 广东11选5最聪明的玩法 排列五走势图 天津怎样查十一选五实时结果 湖南体彩幸运赛车开奖视频 河南快三遗漏走势图