大班社會活動設計《我愛家鄉》

時間:2020-01-13 教學設計 我要投稿

  設計意圖:

  《幼兒園教育指導綱要》指出:“幼兒園應充分利用社會資源,引導幼兒實際感受祖國史的豐富與優秀,感受家鄉的變化和發展,激發幼兒愛家鄉,愛祖國的情感”。在各領域目標多次提出要引導幼兒學會合作學習,主動參與,探索問題,強調充分利用自然環境和社區資源擴展幼兒的學習空間,并能用適當的方式表達,交流探索過程和結果。基于上述理念,我設計了這一主題活動。

  活動目標:

  1.了解家鄉美景、美食和傳統文化。

  2.能大膽說出自己知道、看到的家鄉事物。

  3.喜歡自己的家鄉,為自己是安康人而感到自豪。

  活動準備:

  圖片(安瀾樓、香溪洞、瀛湖、二黃廣場、蒸面、炕炕饃、羊肉泡、酸菜面、漢劇照片)、漢劇《小朋友們學二黃》

  活動過程:

  一、開始部分:出示喜羊羊

  “喜羊羊聽說我們安康很美,想帶著羊村的伙伴們一起來旅游,它想請我們小朋友當它們的小導游,你們愿意幫助它們嗎?”

  二、基本部分:

  1.引導幼兒說出安康的美景。

  教師:“小朋友,那你們想帶它們去我們安康那些好玩得地方去呢?”

  請幼兒自由回答;教師出示圖片講:我們小朋友真能干說出了這么多好玩的地方,老師也為喜羊羊準備了照片我們一起來看一看。

  2. 引導幼兒說出安康的美食。

  教師:“喜羊羊說玩了這么久覺得肚子餓了,想請小朋友帶它去吃好吃的,你們想帶它們去吃什么呢?”幼兒自由回答,教師追問:“喜羊羊最想吃有我們安康特色的小吃,想一想都有些什么呢?”幼兒自由回答。教師適時指導并出示圖片。

  3.引導幼兒說出安康的傳統文化。

  教師出示漢劇圖片提問:小朋友,這張圖片上他們在干什么?(表演漢劇)你們會唱嗎?你會唱什么呢?讓我們一起來為喜羊羊唱一首《小朋友們學二黃》吧!

  教師:小朋友唱的真好,漢調二黃是我們安康傳統文化的瑰寶,是京劇的聲腔起源,在我們陜西屬于第二大劇種,我們小朋友從小就學習唱漢劇,把我們的安康的傳統文化一直傳承下去,發揚光大。讓全世界的人們都聽到我們安康的漢劇。

  三、結束部分:

  喜羊羊說他今天非常高興,特別感謝我們大班的小朋友,他說要把安康這座美麗的城市告訴更多的好朋友,讓他們都來安康旅游。我們生活在這么美的家鄉,有好看的風景,好吃美食,好聽的漢劇,你心里有什么樣的感覺?你們說的真好,這些感覺其實就是一種自豪感。為我們的家鄉感到驕傲和自豪。

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