《小魚的夢》活動設計

時間:2020-01-13 教學設計 我要投稿

  活動目標:

  1、讓幼兒感受三拍子音樂寧靜、柔和的氣氛,讓幼兒在聽聽、跳跳、畫畫中熟悉歌詞。

  2、引導幼兒創編動作,邊跟唱邊游戲,培養幼兒相互合作的能力。

  活動準備:

  1、活動前熟悉樂曲的旋律節奏。

  2、紙和筆。

  3、音帶。

  活動過程:

  1、律動《魚游》進活動室。

  師:今天天氣真好!讓我們一起到池塘里看看小魚吧!

  2、練聲:和小魚問好。

   師:靜靜的小池塘真美呀!小魚們在池塘里快活地游來游去,好象在歡迎我們小朋友的到來!讓我們跟小魚問個好吧!

  1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║

  小 朋 友 們 你 們 好! 小 魚 小 魚 你 們 好!

  3、欣賞音樂,感受3/4拍舒緩的節奏特點。

  (1)為了歡迎我們的到來,小魚還演奏了一曲好聽的音樂呢!請你們聽聽有什么感覺?用一句好聽的話來形容這首音樂。

  (2)這一次我們仔細聽聽這首優美的音樂是幾拍子的?你還可以邊聽音樂邊做動作。

  三拍子怎么拍?讓我們一起來拍一拍。

  三拍子除了拍手,還可以用什么動作表示?

  4、理解歌詞。

  (1)用故事形式幫助幼兒理解歌詞。

  師:池塘里生活著一群可愛的小魚,他們快活的玩了一天水,在池塘媽媽的懷里睡著了。天上的星星眨著眼睛,看著這些可愛的小魚。池塘里映出了星星美麗的倒影,好象為小魚蓋上了一條美麗的珍珠被子。(這條珍珠被子是用什么做出來的?風兒輕輕地吹著,在為小魚唱著一首好聽的搖籃曲,小魚慢慢地睡著了。做了一個美麗的夢,夢中看見自己的媽媽在親它的嘴巴呢!

  提問:故事里出現了誰呀?小魚兒玩了一天水在誰的懷里睡著了?天上星星落下來,為他蓋了條什么被子?風兒唱了首什么歌?小魚做了個什么樣的夢?

  (2)完整朗誦歌詞。

  5、學唱歌曲。

  (1)教師示范清唱歌曲。

  師:你們聽,小魚兒開心地唱起來了!

  (2)教師配上伴奏示范演唱一遍。

  (3)放慢速度,小朋友輕聲學唱。

  (4)引導幼兒重點唱準重復部分。

  5)引導幼兒用輕柔舒緩的歌聲表現歌曲優美的意境。

  6、創編動作。

  (1)幼兒邊唱歌曲邊自由創編歌曲動作。

  (2)幼兒兩兩結伴,交流自編動作。

  (3)請個別幼兒示范動作。

  (4)幼兒自己聽音樂邊唱邊動作。

  7、為歌曲伴奏。

  (1)幼兒邊聽歌曲錄音帶,邊模擬樂曲演奏,進一步體驗歌曲優美的意境。

  (2)全體幼兒用樂器齊奏。

  (3)為歌曲取名。

  附歌曲:小魚的夢

  小魚的夢

  1=F 3/4

  3 5 5 5 ︱ 6 5 3 1 6 ︱ 5 1 2 3 3 2 ︱ 2 — — ︱

  魚兒 玩 呀, 玩 了 一 天 水, 池 塘 媽 媽 懷 里 睡。

  3 2 5 6 5 ︱ 6 5 3 1 6 ︱5 1 2 3 3 2 ︱1 — — ︱

  天 上 星 星, 星 星 落 下 來,為 它 蓋條 珍 珠 被。

  5 3 5 — ︱ 3 1 3 — ︱ 2 2 2 5 ︱ 1 2 2 — ︱

  嗚—— 嗚—— 風 兒 唱 支 搖 籃 曲,

  5 6 3 5 ︱ 1 2 2 — ︱ 3 5 5 6 5 ︱ 6 5 3 1 6 ︱

  輕 輕 吹 呀, 慢 慢 吹, 魚 兒 夢 中 夢 中 看 見 了

  5 1 2 3 3 2 ︱ 1 — — ︱ 5 3 5 — ︱ 3 1 3 — ︱

  媽 媽 在 親 它 的 嘴。 嗚—— 嗚 ——

  5 1 2 3 3 ︱ 3 2 1 — ‖

  媽 媽 在 親 它 的 嘴 。

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