《小雞過溪》幼兒園音樂活動設計

時間:2020-01-14 教學設計 我要投稿

  活動目標:

  1.學會用各種形式表現2/4歌曲的節奏,并即興創作進行游戲,體驗創作和表演的樂趣,發展幼兒的創造力。

  2.培養幼兒關心同伴、樂于思考的良好品質,和同伴共同感受歡快、愉悅的氣氛,體會和同伴相玩的樂趣。

  活動準備:

  形象的游戲圖譜若干,平衡木兩條,小雞小鴨頭飾一批。

  活動重點:

  在學習基本節奏型的基礎上會變換節奏進行游戲。懂得運用肢體表現節奏進行游戲。

  活動過程:

  1.孩子們聽著《小雞過溪》的音樂跟老師一起做簡單的律動進入活動室,初步感受音樂的節奏。

  提示語:“今天的天氣真好,我們一起到森林里做游戲去。”

  2.欣賞情景表演《小雞過溪》,初步了解游戲的玩法,引起孩子參與游戲的興趣。

  3.集體熟悉歌曲的旋律,學唱歌曲,玩節奏訓練小游戲。講解形象的圖譜幫助孩子記憶。(小雞部分:先練習手部動作,再玩上樓梯的游戲;小鴨部分:拍手基本練習,變換節奏練習)

  4.出示節奏圖,教師介紹節奏一遍。幼兒分組(小雞、小鴨各一組)進行節奏練習,教師從旁指導,啟發幼兒即興創作進行游戲。

  5.幼兒創編節奏(或動作)表演,體驗創作和表演的樂趣。

  6.幼兒整體創編表演和分角色表演若干遍,教師講評。

  7.根據孩子的興趣和時間的安排,可讓幼兒掉換角色進行練習和創作游戲。

  8.邊唱歌曲離開活動室。

  提示語:“時間不早了,小鴨、小雞我們回家去吃飯吧”!

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