《圓柱世界》幼兒園活動設計

時間:2020-01-14 教學設計 我要投稿

  活動目標:

  1、能辨別認識圓柱體,感知其基本特征。

  2、在操作中干支數量的趣味。

  活動準備:

  1、各種圓柱體的玩具物品

  2、人手十枚一樣大小的硬幣或硬幣狀的替代物。

  活動過程:

  一、 談話導入

  小朋友們,以前我們學習了哪幾種圖形寶寶,還記得嗎?(讓幼兒說一說)今天呀,我們班上來了一個新客人,它是誰呢?讓我們一起來看看吧!

   二、 游玩“圓柱世界”

   (1)、幼兒看各種圓柱體的玩具、物品。

  (2)、幼兒任意挑選一種玩具,感知圓柱世界的豐富。

  “你拿的是什么玩具?它是什么樣子的?”

  (3)、介紹圓柱體

  (4)、幼兒互相交流。

  三、 感知圓柱體的特征

  “小朋友們,你們知道圓柱體與圓形有什么不一樣嗎?”

  (1)、幼兒自由探索圓柱體的主要特征,能用手、繩子、尺子量一量,圓柱體的兩端和中間是否一樣?

  (2)、幼兒相互交流探索的結果。

  四、 操作體驗

  (1)、教師取出硬幣問:“這是什么形狀的?”“你能把硬幣變成圓柱體嗎?”

  (2)、幼兒探索將硬幣變成圓柱體的方法。

  (3)、幼兒疊硬幣,將圓形變成圓柱體。

  五、 幼兒操作

  請幼兒翻開操作材料《數學》第25頁,教師按提示指導幼兒完成此頁中《認識圓柱體》的練習。

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