大班藝術活動設計:插花

時間:2020-01-16 教學設計 我要投稿

  活動目標:

  1、通過剪一剪、插一插,培養幼兒的創新求異思維和發展幼兒的動手能力,并激發幼兒對大自然的喜愛之情。

  2、欣賞插花藝術,感受插花藝術的色彩對比、高低錯落對比、大小對比的美,對插花藝術感興趣。

  活動準備:

  1、 插花錄像

  2、 花瓶(酒壇、竹桶、木桶)

  3、 各類野花、野草、樹葉等。

  活動過程:

  一、引出話題

  1、師:小朋友,瞧,這些是什么呀?對這些都是我們一起去山上、田埂邊采摘過來的。

  2、師:瞧!(播放春游:采摘野花)

  3、師:提問:這些花能摘嗎?(鏡頭:人們種植鮮花)

  4、師:這些是人們種植起來給我們欣賞的,而這些野花它是自己生長在大自然中,很漂亮,因此我們就想把這些漂亮的野花帶回來,讓更多的人能夠看到大自然的美。

  5、師:可是把這些野花摘回來這樣放著會很容易枯萎,它們的美別人就欣賞不到了,那你有什么辦法可以使這些野花變的更美,較長的留在我們身邊,讓別人很好的欣賞呢?

  6、師:那我們就一起來插插花,我們插花的花瓶有些特別哦,瞧,是什么?(酒壇、木桶、竹桶),

  7、師:好,現在就請你們上來試試吧! (如果覺得花柄太長,可以拿剪刀出來修一修,但用的時候要注意安全)

  二、第一次嘗試插花。

  1、師:插好的小朋友請把自己位置整理干凈,也可以去看看其他小朋友插的花。

  2、師:好了,全部下來坐到自己位置,咱們一起來欣賞下吧。

  3、師:你認為哪盆花插的最好看,那你覺得他哪里插的好看吸引了你呢?

  三、(播放插花錄像)欣賞插花藝術,感受插花藝術的色彩對比、高低錯落對比、大小對比的美。

  1、師:恩,小朋友很棒都說了自己的看法,鄭老師也專門去了花店拍攝了插花師傅插花的過程,我們一起來看一下插花師傅到底是怎么插花的?(播放插花錄像)

  2、師:看了錄像有哪個小朋友能告訴我,為什么插花師傅插的花那么漂亮?(用姿態語言來引導他們說出花的插法,高低、大小、顏色、樹葉的襯托)

  3、師小結:對呀,插花時一定要注意把花插得有高有低、有大有小,顏色有深有淺,再加一些草、樹葉,互相襯托,這樣一盆花插的才會更漂亮。

  4、師: 但剛才我們看到的只是插花師傅插了一種扇形形狀的花,其實插花它是一門藝術,也是一門技術,每個人可以根據自己的喜歡插出不同形狀的花,如:還有球形、s形等很多,瞧我們來看看(播放錄像不同造型的花)四、第二次嘗試插花,巡回指導。

  1、師:看了這么多不同造型漂亮的花,你現在想插什么樣的花呢?

  2、師:好,我們根據自己的設想,再照著插花師傅的插法,把剛才覺得哪里插的不滿意的地方進行調整下,也可以全部拔出來重新插一次。相信小朋友肯定比剛才插的更漂亮。(拍照)

  結束:插好的小朋友請整理干凈自己的位置,然后請客人老師一起來欣賞我們插的花吧!

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