啟蒙老師作文

時間:2019-10-07 老師 我要投稿

  啟蒙老師作文(一)

  我最要感謝的人就是我的啟蒙老師劉芳老師。當我第一次踏進實小校園的時候,是劉老師第一個迎接我,是我感受到了老師的慈愛!

  劉老師無論何時,臉上總是蕩漾著慈愛的微笑,是我們感到很親切。劉老師也有嚴厲地時候,那就是我們犯錯的時候。

  有一件事使我至今難以忘懷,那就是有一次上語文課,劉老師在講臺上認真的地講解著課文,而我卻在和周圍同學說小話,這讓正在講課的劉老師看見了,她直接點我起來,說:康清清,你來講一下這篇課文的主要內容。我頓時臉頰通紅,羞愧地低下了頭,當時我正在說小話,思想根本不集中,老師講得我根本沒在聽,哪門子會哪!劉老師生氣地說了句下課到辦公室來!

  叮鈴鈴,下課了,我慢吞吞地來到辦公室,劉老師正在埋頭批改作業,可她還是能察覺到我的到來。她讓我坐下,教導我說清清,勝不驕,敗不餒。你不能驕傲,上課的時候不能做小動作,說小話,要認真聽講,做一個懂事的好學生,你知道嗎?我似懂非懂地點了點頭,放學了,這句話還在我的耳畔響起。從那以后,我上課再也沒有開過小差,成了一個懂事的好學生!

  是啊,劉老師的用心良苦,不就是為了我美好的明天嘛!十年樹木,百年樹人;啟蒙之恩,終生難忘!既然老師在我們身上播下了知識的種子,那我們有什么理由不讓這個種子開花、結果呢?

  啟蒙老師作文(二)

  人生如一張紙,每個人都有每個人光輝的一頁,無論它是色彩斑斕還是暗淡無光,能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。然而在屬于我的那張紙上,卻有一個她,她是我的小學一年級數學老師——劉老師。

  當我還是那個剛入學堂,什么都不懂的傻丫頭時,第一個迎接我的是她。那天是牽著我的手進入了知識的海洋,使我被那無邊無際的海洋深深的吸引住了。那時,因為我好奇心強,想獨自一人遨游那海洋,登上海岸。然而在一次小小的失誤中,我差點就放棄這個夢,是他挽救了我,幫我重新找回了自信,讓我有信心面對一切困難。有一次數學考試考砸了,劉老師并沒有責怪我,只是對我說:路要一步一步走,不能太心急。就想要先學會爬再學走一樣。那時我還小,對于老師說的話,似懂非懂。不過在二年級期末考試中,我還是考好了。這不僅是我的成功,更是老師的成功。

  三年級我們分班了,雖然沒在劉老師班上,但我知道,她肯定還在心底里為我加油!

  六年已經過去了,以往的人物和事情,就像晚上的星星,由亮變淺,最后從天空消失。但有一顆最大最明亮的星星,永遠閃爍在我記憶的天空里,那就是我的啟蒙老師,和藹可親的劉老師。

  啟蒙老師作文(三)

  打開記憶的窗簾,腦海里久久不能平靜,我駕著記憶的帆船,向遠方的彼岸駛去。我站在船頭眺望,啊!我看見了,我看見了多年不見的蔡老師,她可是我印象最深的啟蒙老師。

  蔡老師有兩種奇特的魔法。第一種奪魂咒,這種咒語能使大家在上課時把全部的注意力都集中在她的身上,所以能讓大家很容易的記住她講的內容。第二種她有一雙會說話的眼睛,那就是所謂的警惕咒,這是同學們都非常敬畏她。

  上課時,老師正在講n這個字母時,見我們班上的一個同學快要睡著了,于是,她就諸葛亮彈琴計上心來,正式開始使用奪魂咒,說:我教你們一個巧計字母的方法,大家來看看,我比畫的姿勢像不像‘n’。

  全班同學見了,哈哈大笑。那個快睡著的同學見了,也來了精神,情不自禁地笑了起來。一節課就這樣在歡聲笑語中結束了,從那次以后,大家開始喜歡上語文棵了。上課時,各個腰板挺直,精神抖擻,安安靜靜地坐著聽老師講課。正由于有老師那奪魂咒,所以課堂上其樂無窮,同學們很快就把所有的字母背了下來,而且在聽寫各個全對。再期末考試時,我們班還考了個年級第一名呢。

  蔡老師還有一個特異功能警惕咒。那次,我們班的幾個同學正在講悄悄話,蔡老師見了,像孫悟空一樣,一腳伸起,將另一腳放在膝蓋骨上,一手五指并攏,舉到額頭,眉頭緊皺,兩只眼睛望著他們,像在說:我在上面講得口干舌燥,你們居然在下面講話,到底有沒有把我講的內容掌握下來?又好像在說:我是孫悟空,你們逃不出我的火眼金睛。他們見了老師的眼睛,好像讀懂了老師的意思,覺得這不是尊敬老師的表現,羞愧地底下了頭。像這樣的例子在班級上多得數不勝數。

  啊!蔡老師在我的心目中閃耀著神圣的光芒,我要用三分李白的詩情,三分齊白石的畫意來描繪她可親可敬的面容。

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